Hoje, trazemos para vocês um artigo muito legal sobre ensino de ciências na educação infantil: Crianças pequenas no processo de significação sobre borboletas: como utilizam as linguagens?
De autoria das professoras Celi Dominguez, da EACH, e Silvia Trivelato, da Faculdade de Educação, o artigo aborda a importância do uso de diferentes linguagens para dar voz às crianças na prática pedagogica.
Trabalhando o assunto "borboletas" com crianças de quatro anos, as professoras verificaram que, enquanto algumas crianças falavam pouco e expressavam bem o que aprendiam através dos desenhos, outras, mais tagarelas, contavam melhor o que aprendiam por meio da fala, fazendo desenhos mais simples.
O artigo pode ser acessado clicando na imagem:
Entendeu, ou quer que eu desenhe ;-)
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